Hodowla fasoli to świetny sposób, aby poznać proces wzrostu roślin. Uczniowie kl. 1a postanowili przeprowadzić eksperyment. Zaczęli od wysiania nasion fasoli do małych woreczków z ziemią. Następnie codziennie podlewali roślinki i obserwowali jak rosną.Po kilku dniach pojawiły się pierwsze kiełki, które wyłaniały się z ziemi. Fasola rosła coraz szybciej, a wszyscy uczniowie przechodzący obok tablicy mogli podziwiać założoną hodowlę.W trakcie wzrostu fasoli dzieci dowiedziały się, jak ważne jest dbanie o rośliny i jak pięknie rozwijają się, gdy odpowiednio je pielęgnujemy. Na końcu fasole miały piękne zielone liście, a niektóre zaczęły się wić do góry. To był czas, aby zabrać wyhodowane roślinki do domu i posadzić je w ogrodzie.

 To była świetna zabawa i lekcja przyrody!

    Warsztaty dla nauczycieli przeprowadzone w dniu 26.02.25 r. o godz. 15.30 w ramach doskonalenia kadry po zajęciach projektowych Erasmus. Warsztaty- Sztuka jako terapia- terapia przez sztukę- przeprowadziłam dla zainteresowanych nauczycieli, którzy pracują w szkole jak i tych, którzy uczestniczyli w projekcie Erasmus. Sztuka to część dorobku kulturowego cywilizacji, manifestująca się poprzez wytwory człowieka i natury, w tym dzieła artystyczne, zjawiska przyrodnicze. Będąc na szkoleniu dotyczącym sztuki i jej roli terapeutycznej chciałam przekazać uczestnikom warsztatu główne założenia tej dziedziny rozwoju człowieka. Terapeutyczne znaczenie sztuki to proces, którego celem jest pomoc w radzeniu sobie z trudnościami oraz zmniejszenie nieprzyjemnych objawów przeżywanych na co dzień między innymi: brak motywacji, przygnębienie, problemy ze snem, izolacja społeczna. Terapia obecnie spełnia wiele funkcji w środowisku społecznym. Terapeutyczne znaczenie sztuki w tym kontekście to forma ekspresji artystycznej, która daje nam możliwość uzewnętrznienia emocji, potrzeb a nawet lęków. Jest nieoceniona w przypadku chorej duszy, ale również bywa pomocna w leczeniu chorób fizycznych. Ten rodzaj działalność naukowo nazywamy arteterapią. Cierpienie, lęk, niepewność czy zły nastrój można wyrazić przez wiele aspektów szeroko pojętego słowa sztuka i uzewnętrznienia ludzkich emocji. Mimo płynności i umowności pojęcia definiowane metodą twórczości. Ekspresję twórczą można wyrazić przez wiele elementów sztuki m. in.:

· sztuka kulinarna,

· sztuki wizualne, np. sztuki plastyczne,

· sztuki muzyczne,

· teatr,

· literatura piękna,

· językotwórstwo artystyczne,

· film artystyczny.

   Podczas warsztatu nauczyciele zapoznali się z jednym z elementów wyrażania siebie i przekazywania własnych emocji poprzez ekspresję artystyczną. Wykonane prace dotyczące szczęścia, piękna, czy dobra przeciwstawiliśmy obrazom wzbudzającym nasz strach, niechęć, negatywne emocje. Bagaż dobrych i złych emocji, który gromadzimy codziennie pomaga nam budować poczucie własnej wartości. Nie zawsze jednak ten bagaż jesteśmy w stanie udźwignąć sami. Niejednokrotnie korzystamy z pomocy specjalistów jakimi są różni terapeuci. Terapia przez sztukę pozwala poukładać sobie priorytety w życiu. Przedstawione podczas warsztatów propozycje zajęć można wprowadzać na zajęciach lekcyjnych, w małych lub większych grupach klasowych. Dzięki nim uczestnicy mogą skupić się na sobie i swoim rozwoju emocjonalnym w kontekście budowania relacji np. rówieśniczych.

Justyna Burzyńska

Erasmus 2024/25