W dniach od 28 września do 12 października, trzy nauczycielki z naszej szkoły – Iwona Gałuszka, Monika Kędziora i Olena Novosad – uczestniczyły w szkoleniu w ramach programu Erasmus+ " Na europejskich ścieżkach -w poszukiwaniu nowego wymiaru pracy dydaktycznej i wychowania." Szkolenie miało miejsce w Centre of English Studies w Dublinie, które jest uznawane za jedną z czołowych szkół językowych w Europie, oferującą wysokiej jakości kursy dla nauczycieli i uczniów.

Udział w programie Erasmus+ stanowił doskonałą okazję do wzbogacenia kompetencji językowych oraz zapoznania się z nowymi metodami nauczania i dydaktyką. W trakcie intensywnych zajęć, nasze nauczycielki miały możliwość doskonalenia swoich umiejętności w nauczaniu języka angielskiego oraz poznanie nowych metod pracy. Ponadto, wymiana doświadczeń z nauczycielami z różnych krajów przyczyniła się do wzbogacenia ich warsztatu pedagogicznego oraz poznania innowacyjnych narzędzi edukacyjnych.

Pobyt w Dublinie to nie tylko nauka, ale także szansa na odkrycie irlandzkiej kultury. Uczestniczki szkolenia zwiedziły wiele atrakcji turystycznych, w tym Trinity College oraz Dublin Castle, a także miały okazję doświadczyć tradycyjnej irlandzkiej gościnności. Te doświadczenia na pewno wpłyną na ich przyszłą pracę oraz podejście do nauczania w naszej szkole.

Zapraszamy do galerii zdjęć z wyjazdu!

To był niezapomniany czas pełen nauki, kultury i nowych doświadczeń! 

W dniach 7–18 października 2024 roku Pani Małgorzata Bednarczyk, nauczycielka informatyki, miała niezwykłą okazję uczestniczyć w prestiżowym szkoleniu English & ICT Tools for Teaching and Learning. Wydarzenie odbywało się w szkole Bayswater na Cyprze w ramach programu Erasmus+. To intensywne szkolenie nie tylko wzbogaciło jej kompetencje zawodowe, ale także pozwoliło doświadczyć różnorodności kulturowej tego wyjątkowego kraju.

Dwustopniowy program szkoleniowy

Szkolenie zostało podzielone na dwa etapy, z których każdy wniósł cenne doświadczenia:

1. Rozwijanie kompetencji językowychW pierwszej części Pani Małgorzata doskonaliła swoje umiejętności w zakresie języka angielskiego. Efektywna komunikacja w języku angielskim stanowi kluczowy element w pracy nauczyciela, zwłaszcza w międzynarodowych projektach edukacyjnych oraz w codziennym kontakcie z nowoczesnymi materiałami dydaktycznymi.

2. ICT w edukacjiDruga część szkolenia była poświęcona technologii informacyjno-komunikacyjnej (ICT). Pani Małgorzata zdobyła praktyczną wiedzę na temat wdrażania nowoczesnych aplikacji i technologii multimedialnych w procesie nauczania. Zajęcia obejmowały obsługę zaawansowanych narzędzi oraz metod wspierających interaktywną naukę, które będą wykorzystywane w jej pracy z uczniami.

Wartość edukacyjna i kulturowa

Wyjazd ten miał również wymiar kulturowy. Cypr, będący miejscem spotkania różnych kultur – greckiej, tureckiej oraz międzynarodowych społeczności – stał się idealnym miejscem do wymiany doświadczeń i poszerzenia horyzontów. Nawiązanie kontaktów z nauczycielami z całej Europy umożliwiło wymianę dobrych praktyk, co bezpośrednio przełoży się na jakość pracy dydaktycznej Pani Małgorzaty.

Międzynarodowy klimat współpracy

Szkolenie w ramach programu Erasmus+ w szkole Bayswater było nie tylko możliwością doskonalenia zawodowego, ale także sposobnością do zbudowania sieci współpracy z nauczycielami z różnych krajów. Dyskusje, warsztaty i wspólne działania stworzyły niezapomnianą atmosferę nauki i integracji międzykulturowej.

Cypr – inspirująca mozaika kultur

Cypr to kraj o wyjątkowej historii i różnorodności. Przebywanie w miejscu, gdzie Grecy i Turcy współistnieją, a wpływy z całego świata tworzą jedyną w swoim rodzaju atmosferę, pozwoliło na nowe spojrzenie na edukację i współpracę międzynarodową.

Udział Pani Małgorzaty Bednarczyk w szkoleniu English & ICT Tools for Teaching and Learning to przykład, jak program Erasmus+ może wpływać na rozwój kompetencji nauczycieli oraz budowanie mostów międzykulturowych. Zdobyte umiejętności i doświadczenia z pewnością przełożą się na inspirujące zajęcia dla jej uczniów.

Za nami niezwykle emocjonujący i pełen świątecznego ducha konkurs „Świąteczna Scena Talentów”, który odbył się w naszej szkole 20 grudnia. To wydarzenie było prawdziwą ucztą dla oczu i uszu, a także okazją do wspólnego celebrowania magii Świąt Bożego Narodzenia.

W konkursie wzięły udział wszystkie klasy, które wylosowały kolędę lub pastorałkę, by zaprezentować ją w dowolnej, kreatywnej formie. Uczniowie wykazali się niezwykłą pomysłowością i zaangażowaniem – widzieliśmy zarówno tradycyjne wykonania wokalne, jak i tańce, mini-teatrzyki.

Zwycięzcami tegorocznej edycji zostali:
 

Klasa 4C, która oczarowała publiczność wzruszającą interpretacją utworu „Do szopy, hej pasterze” w formie mini teatrzyku.  

Klasa 5B, która zaprezentowała występ do kolędy ”Mędrcy świata monarchowie” z elementami choreografii.

Klasa 5A, która urzekła nas tradycyjną formą kolędy „Gdy się Chrystus rodzi.”

Przerwy między występami umilał quiz o tradycjach świątecznych z różnych zakątków świata, który prowadził nasz „Mikołaj” – pan Wicedyrektor Maciej Kosmol. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jakie są najciekawsze zwyczaje bożonarodzeniowe w Japonii, Meksyku czy Finlandii, a za poprawne odpowiedzi otrzymywali słodkie upominki.

W skład Jury konkursu weszły nauczycielki:

• Agata Szewczyk,
• Ela Bielska,
• Monika Zembaty.

Ich zadaniem było ocenienie występów pod kątem kreatywności, zaangażowania i zgodności z tematyką świąteczną.

Nagrody dla laureatów – słodkości i pamiątkowe dyplomy – zostały ufundowane przez naszą Radę Rodziców, za co serdecznie dziękujemy. Każda klasa otrzymała również drobny upominek za udział w konkursie, bo wszyscy byliśmy zwycięzcami tego świątecznego dnia.

Podziękowania należą się także moim niezastąpionym współorganizatorkom – pani Katarzynie Ciszewskiej, Eli Bielskiej i Katarzynie Klimaszewskiej – za pomoc w przygotowaniu tego wydarzenia. Bez Waszego wsparcia i energii nie udałoby się zrealizować tego pięknego przedsięwzięcia.

Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom i rodzicom za stworzenie magicznej atmosfery, która z pewnością zostanie w naszych sercach na długo. Do zobaczenia na kolejnych edycjach „Świątecznej Sceny Talentów”! 

Z okazji Międzynarodowego Dnia Pluszowego Misia Fundacja „Mam Marzenie” już od 11 lat organizują zbiórkę pluszowych maskotek, gier, zabawek oraz materiałów plastycznych dla małych pacjentów oddziałów onkologicznych.

Warto wiedzieć, że Dzień Pluszowego Misia został ustanowiony w setną rocznicę niezwykłego wydarzenia. Prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt brał udział w polowaniu, w trakcie którego postrzelono małego niedźwiadka. Prezydent kazał przerażone zwierzątko uwolnić. Świadek tego wydarzenia narysował uwolnionego misia pod opieką Prezydenta, jeden z producentów zabawek, wykorzystał rysunek jako model nowej zabawki nazwanej na cześć Prezydenta „Teddy Bear”. Od tego dnia, pluszowe zabawki towarzyszą zarówno małym dzieciom, młodzieży jak i dorosłym. Są przy nas od najmłodszych lat, w chwilach radość, wtedy gdy się boimy czy gdy potrzebujemy otuchy.

W tym roku do akcji przyłączyła się również nasza szkołą. Wolontariusze sprawnie ogłosili i przeprowadzili zbiórkę wśród społeczności szkolnej. Misie, maskotki, gry, puzzle, zabawki oraz art. papiernicze zebrane dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli przewiezione zostały do Fundacji „Mam marzenie”, a skąd trafią w ręce małych pacjentów szpitali.

Tak niewiele potrzeba aby innym sprawić radość!

„Gotowanie trudne jest, choć przygodą bywa też. Być kucharzem - wielka sztuka, i codzienna też nauka”

 

To nowa propozycja skierowana do naszych uczniów.

Podczas naszych spotkań pragnijmy spędzać czas na poznawaniu, gotowaniu i smakowaniu przygotowywanych wspólnie potraw. Choć na chwilę stajemy się kucharzami, cukiernikami i próbujemy swoich sił w dziedzinie kulinarnej. Udział w zajęciach pozwala dzieciom rozwijać zainteresowania kulinarne, uczy organizacji pracy w kuchni, odróżniania zdrowego i niezdrowego odżywiania oraz zachowania higieny podczas przyrządzania posiłków. Zdobyte umiejętności będą mogły wykorzystać w życiu codziennym. Zajęcia pozwalają na wspólne działanie, nawiązywanie przyjaźni. Dają możliwość aktywnego spędzenia wolnego czasu.

Jest to czas na brudzenie rąk, wąchanie przypraw, testowanie nowych smaków oraz opowiadanie o jedzeniu. Dzieci kształcą umiejętność współpracy w grupie, czerpią radość z przygotowywania wspólnych posiłków, a samodzielnie przygotowane potrawy są dla nich bardzo atrakcyjne co sprawia im wiele radości i zachęca do konsumpcji.

 

Spotykamy się raz w miesiącu na dwu i półgodzinnych zajęciach, gdzie gotujemy i przygotowujemy potrawy według przepisów naszych mam i babć.

Zaangażowanie, pomysłowość, otwartość i radość dzieciaków pokazuje, że warto wspólnie z nimi działać, proponować nowe aktywności.

Gotowanie to umiejętność, którą może posiąść każdy!

20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji
o prawach dziecka. W tym roku mija 35 lat od tego ważnego wydarzenia. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa. Celem obchodów jest propagowanie idei praw dziecka, zwiększenie świadomości na temat istnienia Konwencji o Prawach Dziecka, uświadomienie wszystkim że dzieci, wszystkie dzieci mają swoje prawa i mogą z nich korzystać.

Procedury ustanawiające prawa dziecka trwały długo, ale ostatecznie w 1989 roku, Konwencja została przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych i dzisiaj zapewnia realizację, ochronę i poszanowanie praw dziecka. Konwencja jest najważniejszym dokumentem określającym prawa dziecka i jest najszerzej ratyfikowanym na świecie dokumentem z zakresu praw człowieka. Od czasu powstania dokument pomógł zmienić życie dzieci na całym świecie.

Z tej okazji, z inicjatywy pedagoga pani  Eli Bielskiej i nauczyciela historii pani Małgorzaty Olek, uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w I szkolnej Debacie poświęconej Prawom Dziecka. Jej głównym cele było upowszechnienie wśród naszych uczniów wiedzy na temat przysługujących im Praw Dziecka, a także rozwijanie umiejętności wypowiadania się publicznie w sposób kulturalny i rzeczowy.

22 listopada 2024 r. na sali gimnastycznej zgromadzili się młodzi ludzie z klas 5 – 8  i 2 – 3 L.O. oraz zaproszeni goście.   Na nasze zaproszenie przybyli: pani  Agata Jarzyna – V-ce Przewodnicząca Ogólnokrajowego Komitetu Ochrony Praw Dziecka, pani Tamara Pocent  i pani ….-  przedstawicielki Ogólnokrajowego Komitetu Ochrony Praw Dziecka, pan Jarosław Karcz - Burmistrz Dzielnicy Włochy, pan Jarosław Szmytkowski - Naczelnik Wydziału Oświaty i Wychowania, przedstawiciel  Policji pan … . Nie zabrakło pani dyrektor Małgorzaty Michalskiej i szkolnego Rzecznika Praw Ucznia pani Beaty Jadam.

Po krótkim teoretycznym wprowadzeniu, wśród uczestników rozgorzała dyskusja na temat tego, co to są prawa dziecka, dlaczego są tak ważne, które z nich są najważniejsze,
a które najczęściej są łamane, co robić w sytuacjach, gdy prawa dzieci nie są respektowane przez dorosłych.

Nasze spotkanie pokazało jak ważna jest dla dzieci wspólna rozmowa, możliwość swobodnego wypowiadania się, świadomość że jest się wysłuchanym, że można zadawać pytania, że jest się równoprawnym partnerem w dyskusji.

I choć była to pierwsza szkolna Debata, to wiemy już, że będą następne.

Ela Bielska, Małgorzata Olek – organizatorki Debaty

 

 

Pragniemy poinformować, że zakończyliśmy akcję charytatywną, której celem było wsparcie dzieci z domów dziecka w Piasecznie i Grodzisku Mazowieckim. Dzięki niezwykłej hojności naszych Uczniów oraz ich Rodziców udało się zebrać ponad 60 paczek prezentowych, w których znalazły się produkty żywnościowe, zabawki, książki, artykuły papiernicze, artykuły higieniczne.Przygotowaliśmy również 13 indywidualnych prezentów dla dzieci z domu dziecka w Piasecznie. Każdy z nich został skompletowany z myślą o konkretnym dziecku, co z pewnością sprawi im radość podczas zbliżających się świąt.Dziękujemy wszystkim zaangażowanym za okazane serce, empatię i wsparcie.Szczególne podziękowania kierujemy do p. Ewy Ring oraz p. Moniki Kucharskiej.Cieszymy się, że nasza szkoła tworzy społeczność, która z zaangażowaniem i otwartym sercem odpowiada na potrzeby innych. :)

POMAGAJMY! WESOŁYCH ŚWIĄT! :)

Z radością informujemy, że Karol Ring, uczeń klasy 8a, zdobył I miejsce w dzielnicowym konkursie na napisanie opowiadania inspirowanego twórczością Czesława Miłosza. Ponadto pierwsze wyróżnienie otrzymała Milena Rudzka, również uczennica klasy 8a.Celem konkursu było nie tylko upamiętnienie Roku Czesława Miłosza, ale także promowanie czytelnictwa, rozwijanie talentów literackich oraz kształtowanie nawyków czynnego udziału w kulturze.Serdecznie gratulujemy naszym laureatom i życzymy im dalszych sukcesów!

W ramach programu Erasmus+ dwie nauczycielki naszej szkoły, p. Irmina Robak oraz p. Agnieszka Bójko, wzięły udział w kursie języka angielskiego prowadzonym przez szkołę językową The Linguaviva Centre w Dublinie. Wyjazd miał na celu rozwinięcie umiejętności językowych niezbędnych do komunikacji międzynarodowej oraz zapoznanie się z metodami dydaktycznymi stosowanymi w różnych krajach. Kurs obejmował codzienne, intensywne zajęcia językowe, które umożliwiły poprawę płynności językowej oraz poznanie kontekstów, w jakich język angielski jest używany w codziennych kontaktach zawodowych. Kursantki ćwiczyły specjalistyczne słownictwo oraz umiejętności komunikacyjne, co pozwoli na efektywniejsze funkcjonowanie w środowisku międzynarodowym i poszerzenie zasobu językowego przydatnego w pracy. Program Erasmus+ wspiera rozwój zawodowy kadry nauczycielskiej, umożliwiając tworzenie sieci kontaktów, wzbogacenie warsztatu pracy o nowe perspektywy oraz zapoznanie się z różnorodnymi metodami dydaktycznymi. Dzięki wsparciu programu uczestniczki mogą nie tylko rozwijać swoje umiejętności językowe, ale także poznawać kulturowe i edukacyjne aspekty pracy w środowisku wielojęzycznym. Oprócz nauki pobyt w Dublinie dał naszym nauczycielkom wyjątkową okazję do poznania irlandzkiej kultury i historii. Uczestniczki mogły zanurzyć się w irlandzkiej tradycji i atmosferze miasta, co wzbogaciło ich doświadczenie i stanowiło wartościowy dodatek do intensywnych zajęć językowych. Program Erasmus+ oferuje nie tylko rozwój językowy, ale także otwiera możliwości poznania kultury
krajów goszczących, co przekłada się na lepsze zrozumienie różnorodności kulturowej w kontekście edukacyjnym.

25 października w naszej szkole odbyło się uroczyste pasowanie na ucznia, w którym wzięły udział klasy 1a, 1b oraz 1c. To wyjątkowe wydarzenie zgromadziło uczniów, nauczycieli, rodziców oraz przedstawicieli gminy. Pierwszoklasiści zaprezentowali się znakomicie – przygotowali piękny występ, podczas którego śpiewali i recytowali wiersze. Po części artystycznej dzieci złożyły uroczyste ślubowanie i zostały oficjalnie pasowane na uczniów naszej szkoły.

Gratulujemy wszystkim pierwszakom wspaniałego debiutu i życzymy im wielu sukcesów w nauce oraz radości z odkrywania nowych rzeczy!

W ramach projektu „Na europejskich ścieżkach - w poszukiwaniu nowego wymiaru pracy dydaktycznej i wychowania”, nauczycielki języka angielskiego Magdalena Teylor i Julita Biały miały możliwość uczestnictwa w intensywnym kursie metodycznym na Malcie. Ta inspirująca podróż nie tylko wzbogaciła ich warsztat dydaktyczny, ale także pozwoliła na głębsze poznanie kultury, tradycji i wyjątkowej architektury tego śródziemnomorskiego kraju.

Nowe metody nauczania – krok w stronę nowoczesnej dydaktyki

Udział w kursie metodycznym był kluczowym elementem rozwoju zawodowego nauczycielek. Zajęcia obejmowały szeroki zakres nowoczesnych technik dydaktycznych, które pozwalają na bardziej dynamiczne i efektywne nauczanie języka angielskiego. Nauczycielki zgłębiały techniki pracy z grupą, nowe sposoby motywowania uczniów oraz innowacyjne narzędzia edukacyjne, które mogą wzbogacić lekcje i angażować młodzież w sposób bardziej interaktywny.

Międzynarodowa wymiana doświadczeń

Kurs zgromadził uczestników z różnych krajów europejskich, co umożliwiło wymianę doświadczeń i inspiracji między nauczycielami z różnych systemów edukacyjnych. Magdalena Teylor i Julita Biały miały okazję poznać inne podejścia do nauczania, co otworzyło nowe perspektywy i pomogło zrozumieć różnorodne metody pracy dydaktycznej stosowane za granicą.

Malta - fascynujący świat kultury i historii

Pobyt na Malcie, kraju o bogatej historii i wielowiekowej tradycji, dostarczył niezapomnianych wrażeń. Mieszanka wpływów włoskich, brytyjskich i arabskich, widoczna w architekturze, kuchni oraz kulturze, wzbudziła w nauczycielkach głębokie zainteresowanie. Zwiedzanie malowniczych uliczek Valetty, poznawanie lokalnych obyczajów i odkrywanie historycznych zabytków było inspirującym doświadczeniem, które wpłynęło na ich osobisty rozwój i spojrzenie na kulturę europejską.

Wnioski i perspektywy na przyszłość

Zdobyte na Malcie doświadczenia będą miały bezpośredni wpływ na metody pracy Magdaleny Teylor i Julity Biały. Po powrocie do kraju nauczycielki planują wdrażać nowe techniki na swoich lekcjach, wzbogacając naukę języka angielskiego o świeże i inspirujące podejście. Dzięki udziałowi w projekcie „Na europejskich ścieżkach - w poszukiwaniu nowego wymiaru pracy dydaktycznej i wychowania”, obie nauczycielki przyczyniają się do podnoszenia jakości edukacji i wychowania młodych ludzi, pokazując im, że nauka może być nie tylko efektywna, ale także fascynująca.

Pobyt na Malcie pozostanie dla nich nie tylko zawodowym krokiem naprzód, ale również pięknym wspomnieniem pełnym odkryć, inspiracji i nowych znajomości, które wzbogacają ich jako nauczycielki i jako osoby.

Małgorzata Bednarczyk

Z przyjemnością informujemy, że Pani Małgorzata Michalska - Dyrektor Szkoły oraz Pani Monika Kucharska - nauczycielka wychowania fizycznego, doradca zawodowy i kierownik świetlicy, wzięły udział w kursie języka angielskiego w Dublinie, który odbył się w dniach od 24 czerwca do 5 lipca.

Kurs został zorganizowany w ramach programu ERASMUS+  przez renomowaną Horner School, która jest jedną z najlepszych szkół językowych w Irlandii. Horner School oferuje możliwość nauki w międzynarodowym środowisku, co sprzyja rozwijaniu umiejętności językowych. Dzięki codziennym lekcjom prowadzonym przez wykwalifikowanychi doświadczonych nauczycieli, uczestnicy kursu mieli okazję szybko i skutecznie podnosić swoje kompetencje w języku angielskim. Pani Małgorzata i Pani Monika podkreślają, że metody nauczania stosowane przez nauczycieli były bardzo efektywne, a wsparcie, które otrzymywali, było nieocenione.

Szkoła oferowała nie tylko zajęcia językowe, ale także bogaty program dodatkowy, który umożliwiał odkrywanie kultury i historii Irlandii. W ramach kursu, uczestnicy mieli okazję zwiedzać muzea oraz najpiękniejsze miasta Irlandii, co stanowiło doskonałe uzupełnienie nauki języka. Pani Dyrektor Małgorzata Michalska wspomina, że te wycieczki nie tylko poszerzały wiedzę o kulturze i historii Irlandii, ale także umożliwiały praktyczne wykorzystanie nowo zdobytych umiejętności językowych w codziennych sytuacjach.

Dublin, jak zgodnie twierdzą uczestniczki, to miasto pełne uroku i gościnnych ludzi. Dzięki atmosferze sprzyjającej nauce oraz międzynarodowemu środowisku, kurs języka angielskiego w Horner School był dla Pani Małgorzaty i Pani Moniki wspaniałą okazją do samorozwoju i poszerzania horyzontów.

Obie uczestniczki z pełnym przekonaniem polecają Horner School każdemu, kto chce doskonalić swoje umiejętności językowe w przyjaznym i profesjonalnym środowisku. Ich zaangażowanie i chęć podnoszenia swoich kwalifikacji stanowią doskonały przykład dla uczniów naszej szkoły, pokazując, że nauka jest niekończącą się przygodą, a zdobywanie nowych umiejętności to inwestycja, która zawsze się opłaca.

 

Małgorzata Bednarczyk

Pani Aleksandra Łopuszyńska, nauczycielka języka polskiego, miała okazję uczestniczyć w kursie Erasmus+ w Barcelonie. Jej relacja z tego wyjazdu pokazuje, jak wartościowe jest łączenie edukacji z odkrywaniem nowych miejsc i kultur.
Deszczowy początek i słoneczna kontynuacja
Barcelona przywitała mnie nietypową dla siebie pogodą - deszczowy dzień rozpoczął mój dwutygodniowy pobyt. Na szczęście już w poniedziałek wyszło słońce, a wraz z nim rozpoczął się kurs, który dotyczył nowych technologii w nauczaniu - wspomina pani Aleksandra.
Kurs odbywał się w szkole położonej przy jednej z najbardziej znanych ulic Barcelony - La Rambla. To idealne miejsce, które pozwalało codziennie rano spacerować wzdłuż ulicy, ciesząc się atmosferą miasta. La Rambla sama w sobie jest atrakcją turystyczną, więc każdy spacer był przyjemnością i możliwością obcowania z tętniącym życiem Barcelony - dodaje.
Nowe technologie w nauczaniu
Kurs poświęcony był wykorzystaniu nowoczesnych technologii w edukacji. Dowiedziałam się wielu nowych rzeczy, poznałam narzędzia internetowe i aplikacje, które mogą wzbogacić proces nauczania i urozmaicić lekcje. Było to dla mnie niezwykle cenne doświadczenie, które z pewnością przełożę na moje zajęcia z uczniami - mówi nauczycielka.
Aleksandra Łopuszyńska podkreśla, że w dzisiejszych czasach umiejętność korzystania z nowoczesnych technologii w edukacji jest kluczowa. Chciałabym, aby moje lekcje były bardziej interaktywne i angażujące dla uczniów, a zdobyta wiedza i poznane narzędzia z pewnością mi w tym pomogą - dodaje.
Spotkania i wymiana doświadczeń
Jednym z najważniejszych elementów kursu było spotkanie z nauczycielami z różnych krajów Europy. Rozmowy, wymiana doświadczeń i wspólne zwiedzanie Barcelony to bezcenne chwile, które wzbogaciły mój pobyt. Mogłam dowiedzieć się, jak inni nauczyciele prowadzą swoje zajęcia, jakie wyzwania napotykają i jakie metody stosują, by angażować uczniów. Takie spotkania to ogromna inspiracja do dalszej pracy - podkreśla.
Zwiedzanie Barcelony - odkrywanie magii miasta
Oprócz zajęć szkoleniowych, uczestnicy kursu mieli również okazję zwiedzać Barcelonę. Odwiedziliśmy między innymi Muzeum Narodowe, gdzie przygotowano dla nas różne zadania, które wykonywaliśmy przy użyciu wcześniej poznanych aplikacji. To doskonały przykład na to, jak można łączyć technologię z edukacją w praktyce - opowiada pani Aleksandra.
Barcelona jest piękna, ma swoją magię ukrytą w wąskich uliczkach starego miasta. Spacerując po tych uliczkach, można poczuć ducha historii i kulturę, która przenika każde zakątki tego miasta. To miejsce, które zdecydowanie zachwyca - dodaje.
Niezapomniane doświadczenie
Pani Aleksandra Łopuszyńska podsumowuje swój wyjazd jako wspaniałe doświadczenie. Kurs Erasmus+ w Barcelonie pozwolił jej nie tylko zdobyć nową wiedzę i umiejętności, ale również odkryć piękno jednego z najciekawszych miast Europy. To doświadczenie, które z pewnością na długo zostanie w mojej pamięci. Mam nadzieję, że zdobyte umiejętności pomogą mi w tworzeniu jeszcze ciekawszych i bardziej angażujących lekcji dla moich uczniów. Już nie mogę się doczekać, żeby wykorzystać je w praktyce! - podsumowuje nauczycielka.
                         

Małgorzata Bednarczyk

 

Nauczyciel etyki Piotr Ławrowski o udziale w programie Erasmus+ na Malcie: „Niezapomniane doświadczenie i inspirujące rozmowy”

Piotr Ławrowski, nauczyciel etyki z wieloletnim doświadczeniem, podzielił się swoimi wrażeniami z udziału w programie Erasmus+ na Malcie, gdzie wziął udział w intensywnym kursie języka angielskiego. Kurs ten odbył się w międzynarodowej grupie studentów, reprezentujących niemal każdy zakątek świata – od Azji po Amerykę Południową, a także Europę i Bliski Wschód.

Międzynarodowe doświadczenie

Udział w programie Erasmus+ to nie tylko szansa na poprawę umiejętności językowych, ale również okazja do nawiązania kontaktów i wymiany doświadczeń z osobami z różnych kultur. W grupie Piotra Ławrowskiego znaleźli się studenci z Japonii, Korei Południowej, Brazylii, Kolumbii, Litwy, Czech, Węgier, Arabii Saudyjskiej oraz Libii.

„To była niesamowita okazja do rozmowy z ludźmi o różnych perspektywach i doświadczeniach. Już sam fakt, że rozmawialiśmy w jednym języku, był dowodem na to, jak różnorodne i bogate mogą być nasze historie, gdy tylko znajdziemy wspólny język – dosłownie i w przenośni,” opowiada Ławrowski.

Fascynujące dyskusje

Ławrowski podkreśla, że każda rozmowa z uczestnikami kursu była inspirująca. „Kiedy w jednej sali spotykają się osoby z krajów tak odległych i różnorodnych jak Japonia, Brazylia, Litwa czy Arabia Saudyjska, to łatwo sobie wyobrazić, jak interesujące mogą być nasze dyskusje. Mieliśmy okazję rozmawiać o wielu tematach – od różnic kulturowych i zwyczajów po systemy edukacji, politykę, sztukę, a nawet filozofię.”

Nauczyciel przyznaje, że możliwość poznania punktu widzenia ludzi z innych zakątków świata była dla niego niezwykle rozwijająca. „W pewnym momencie zdałem sobie sprawę, jak bardzo różnimy się w naszych codziennych doświadczeniach, a jednocześnie jak wiele nas łączy. Wszyscy chcemy się rozwijać, poznawać świat, zdobywać wiedzę i lepiej rozumieć innych.”

Wyzwania i nauka języka

Udział w kursie językowym na Malcie to nie tylko nauka nowych słówek i gramatyki, ale również możliwość praktycznego wykorzystania języka angielskiego w rozmowach z innymi studentami. Ławrowski podkreśla, że codzienne dyskusje były nieocenioną częścią procesu nauki.

„Mówienie po angielsku w tak zróżnicowanej grupie było wyzwaniem, ale też ogromną przyjemnością. Każda rozmowa była okazją do praktyki – czy to podczas przerw, wieczornych spotkań czy wspólnych wycieczek po Malcie. To doświadczenie utwierdziło mnie w przekonaniu, że najlepszym sposobem na naukę języka jest zanurzenie się w nim i otwarcie na rozmowy z ludźmi z różnych stron świata.”

Malta – idealne miejsce do nauki

Piotr Ławrowski wspomina również o samej Malcie, jako miejscu idealnym do tego typu doświadczeń. „Malta to niezwykłe miejsce – małe, ale pełne historii i różnorodności. To mieszanka kultur, co czyni ją doskonałym miejscem do spotkań ludzi z różnych krajów. Dodatkowo piękna pogoda i malownicze krajobrazy tworzyły idealne warunki do nauki i integracji.”

Inspiracja do dalszych działań

Na zakończenie Ławrowski dodaje, że udział w programie Erasmus+ to dla niego inspiracja do dalszych działań. „To doświadczenie pokazało mi, jak ważne jest otwieranie się na inne kultury i szukanie wspólnych wartości, niezależnie od tego, skąd pochodzimy. Chciałbym, aby takie podejście towarzyszyło mi także w pracy z moimi uczniami, bo wierzę, że wzajemne zrozumienie i szacunek to fundamenty, na których powinniśmy budować naszą przyszłość.”

Program Erasmus+ na Malcie okazał się dla Piotra Ławrowskiego niezapomnianą przygodą, pełną inspirujących rozmów i nowych wyzwań. Jak sam przyznaje, była to dla niego nie tylko szansa na naukę języka, ale przede wszystkim lekcja międzynarodowej współpracy i zrozumienia.

Małgorzata Bednarczyk

02.10.2024 do biblioteki szkolnej została zaproszona na pasowanie klasa 1a , 03.10 kolejno klasa 1c i 04.10 klasa 1b. Dzieci bawiły się w pociąg, który zatrzymywał się na 3 stacjach. 1 stacja nazywała się „Oczekiwanie na czytelnika” – tutaj dzieci zapoznawały się z miejscem, gdzie znajdują się książki dla najmłodszych, czyli klas 1-3. Rozmawialiśmy również o zasadach wypożyczania i krótko o regulaminie biblioteki. 2 stacja to „Zniszczone piękno” - tutaj mówiliśmy o szanowaniu i dbaniu o książki i co się z nimi dzieję, jak tego nie robimy. 3 stacja o nazwie „Narodziny bajki” – znajdowała się w Czytelni, gdzie opowiadaliśmy o swoich ulubionych książkach i tworzyliśmy swoją własną bajkę. Pierwszaki po złożeniu przysięgi „Tobie książko przyrzekamy, że szanować cię będziemy, krzywdy zrobić ci nie damy” zostały pasowane na czytelnika, odebrały dyplomy i małe upominki.

we wspólpracy z Fundacją Rak'n'Roll ogłasza zbiórkę książek dla oddziałów onkologicznych. Prosimy o przekaznie książek o różnej tematyce dla osób dorosłych. Nasi wolontariusze będą je od Was przyjmować w dniach 10-11 pażdziernika 2024. Liczymy na wasze dobre serce i wsparcie.

Prosimy, aby książki nie były zniszczone, pomazane czy z brakującymi stronami.

Blue_Purple_Flat_Illustration_Book_Fair_Poster

Szkolne Koło Wolontariatu  i Justyna  Burzyńska